爭做“四個引路人” 躬身篤行育棟梁——北川七一職中開展師德師風主題活動

“師德興，則教育興;教育興，則民族興”。為進一步提高教職工思想政治素質和職業道德水平，引導教師努力做好學生的“四個引路人”，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，為學校實施素質教育、推動教育內涵發展提供良好的基礎。2022年3月16日下午，北川羌族自治縣七一職業中學突破常規學習模式（講、聽、記、談），將積極心理學的團體輔導與常態化的師德師風學習進行融合，舉行了以“我是引路人”為主題的師德師風活動。

▲ 黨總支王委員講話

活動開始，心理輔導陳蓉老師先給老師們介紹了當天活動的內容。黨總支紀檢委員王永紅同志作了講話,廣大教師要做學生錘煉品格的引路人；做學生學習知識的引路人；做學生創新思維的引路人；做學生奉獻祖國的引路人。希望老師們在愉快的活動體驗中能更好地領會“四個引路人”的內涵，堅定理想信念，躬身篤行，努力做一名優秀的人民教師！

▲ 情景劇表演

接著，開啟了暖場游戲之“烏龜和烏鴉”。老師們認真聆聽陳蓉老師所講的故事，然后根據規則做出相應的動作，老師們在的歡笑聲中，認識到作為教師，過于主動或逃避等心理行為對于教育學生的不當。

▲ 《貼紙游戲》鞏固“四個引路人”

《貼紙游戲》讓老師們回顧了“四個引路人”的內容，《自我介紹接龍》拉近同事之間的距離，《心理劇表演》老師們扮演不同的角色，讓老師們體會學生視角中的教育。大家根據“四個引路人”的內容展開充分的討論與深刻的理解，每組組長分享了什么樣的教育才是有利于學生的教育，老師們如何在教育中做好學生的“四個引路人”。 每一個環節的活動都體現了老師們積極情感的匯聚，育人靈魂的碰撞，“引路人”的深刻理解。

▲ 合影留念

活動雖已結束，但老師們對“四個引路人”的實踐卻永不停歇。在活動中老師們對“四個引路人”有了更為深刻的感悟和體會，老師們也深刻認識到，要不斷強化自己的師德修養，用實際行動踐行幸福教育，落實立德樹人，成為學生成長路上的引路人。（張倩 葉建聰）